讓·皮亞傑的發展理論對我的孩子有幫助嗎？

讓·皮亞傑的發展理論得到認可已經有很多年了。然而，它在了解兒童發展方面的價值仍然很有價值。這對於試圖了解孩子的社交、情緒和認知能力的父母也很有幫助。

皮亞傑是一位瑞士心理學家，以其兒童認知發展理論而聞名。根據皮亞傑的認知發展理論，兒童並不是訊息的被動接受者。相反，他們在成長過程中創造了內在心理模型。皮亞傑的理論對於理解孩子的思想非常有趣。

讓·皮亞傑的發展理論是什麼？

人們通常認為，孩子生來時的大腦就像一張白紙。然而，我們經常錯過他們的情緒智商和從環境中學習的能力。根據皮亞傑的發展理論，兒童會經歷變化並經歷不同的成長時期。

雖然我們現在認識到每個孩子都有獨特的發展路線，但他們在認知發展過程中可能會表現出相似的特徵。以下是兒童經驗的主要認知階段：

1.感覺運動階段（出生至2歲）

顧名思義，這個階段的孩子主要透過感官探索和理解他們的世界。您可能已經注意到，他們幾乎把所有東西都放進嘴里或觸摸任何東西，但不知道它是什麼。孩子們也開始意識到，即使他們沒有在眼前看到事物，事物仍然存在。感官成為他們探索世界的窗口。您可以從這個年齡層開始進行活動來幫助他們的認知發展。

2.前運算階段（2～7歲）

根據皮亞傑的發展理論，孩子們發展語言技能並嘗試與周圍的人溝通。他們也開始進行假裝遊戲。您可能會注意到他們才開始與他人變得友好。這個階段的一個顯著特徵是自我中心主義。孩子相信自己處於世界的中心，可能會爭奪注意力。他們也可能顯得「傲慢」和「叛逆」。

3.具體運作階段（7至11歲）

隨著孩子對世界的了解不斷加深，他們會變得更願意探索。這是他們社交和情感發展的重要階段。孩子開始使用邏輯和決策技能。他們對聯繫持開放態度並理解具體的物體和事件。

4.正式運算階段（11歲以上）

青少年要經歷這個階段，這是皮亞傑發展理論的最後一個階段。這個階段鼓勵孩子們嘗試他們的環境，並且通常以獨立探索為特徵。他們也變得善於抽象思考。

重要的是要明白，在這個階段，孩子開始理解自己的思考模式。在某種程度上，他們的認知能力變得獨立。

孩子的社交和情緒智商比我們想像的要高得多。透過理解皮亞傑的發展理論，我們看到他們逐漸進入更高層次的認知功能。雖然這些類別的存在是為了我們的理解，但對於父母來說，重要的是要認識到發展並不像理論上描述的那麼順利。

Janvi Kapur 是諮商師，擁有應用心理學碩士學位，專攻臨床心理學。